Dialogos 3.0

Incomodidades y aciertos del tiempo presente tienen su correlato en el modo de ser de las instituciones educativas, en su día a día reales, donde nacen, se reproducen o se critican. Directivos, docentes, auxiliares; alumnos, padres, organizaciones de la comunidad reflejan en el diálogo del aula cuánto han aprendido o desean aprender de convivencia. ¿Qué habilidades de la vida deben incorporarse en las relaciones de enseñanza y aprendizaje para mediar cuando ese modo de ser se cristaliza en conflicto insolubles? ¿Qué principios deben atravesar los proyectos institucionales para facilitar la adquisición y desarrollo de estas destrezas de relación? ¿Pueden los alumnos ser también mediadores y facilitadores de la resolución de conflictos interpersonales? Abordaremos estas y otras cuestiones, además de música, noticias, reflexiones hoy a las 14hs...